Царскосельский лицей

Основная статья: Царское Село

2023: Президент Путин согласился возродить Царскосельский лицей как учебное заведение

С предложением возродить лицей к Путину обратился ректор РАНХиГС Комиссаров во время встречи в Кремле. Президент идею поддержал.

На уточняющий вопрос президента ректор РАНХиГС сообщил, что планируется возродить лицей «именно как учебное заведение»: «Для того чтобы готовить молодежь уже с юных лет к государственной службе, воспитывать в духе патриотизма и давать самое лучшее образование».

После этого Путин поинтересовался, идет ли речь о создании учебного заведения именно на площадях Царскосельского лицея, где сейчас музей. «Разные варианты рассматриваем. Там есть площади, которые можно использовать: частично — исторические, частично — новые», — пояснил ректор РАНХиГС, добавив, что для разработки проекта финансирования не потребуется.

«Но, конечно, нам нужна ваша поддержка, потому что если такой лицей делать, то это должен быть лицей президента Российской Федерации», — добавил Комиссаров. «Хорошо. Давайте», — поддержал идею Путин.

1918: Лицей закрыт. В здании Пролетарский политехникум

29 мая 1918 года постановлением Совета народных комиссаров лицей был закрыт. Освободившееся здание занял Пролетарский политехникум.

1843: Перевод лицея в Петербург

В 1843 году учебное заведение было переведено в Санкт-Петербург в здание Александринского сиротского дома по адресу Каменноостровский проспект, дом 21. По указанию императора Николая I после переезда лицей стал именоваться Императорским Александровским.

1817: Установка плиты Genius loci

Друзья-Поэты! Лицей есть храмъ Весты, въ которомъ не гаснетъ огонь Поэзіи святой; онъ горитъ невидимо, и его питаетъ Добрый Геній... (genius loci) Записка профессора Кошанского, присланная воспитанникам при возвращении их поэтических опытов.

Второй директор Царскосельского лицея Е.А. Энгельгардт был человеком символа. Он придумал герб и девиз Лицея, положил начало немалому числу лицейских традиций и ритуалов. Не вызывает сомнения, что именно Егор Антонович в середине августа 1817 года вдохновил пятерых воспитанников Царскосельского лицея: Дельвига, Илличевского, Кюхельбекера, Матюшкина и Пущина, установить рядом с Лицеем памятную плиту, посвященную Гению места.

Этот монумент, установленный в подражание римским алтарям genio loci (genius loci — гений места, дух-покровитель местности), как символ верный и соразмерный царскосельскому лицею, породил множество слухов, толкований и споров, не утихающих даже после того, как сам памятник был обновлен, перенесён, утерян и создан заново^[1].

Однажды лицейский монумент genio loci даже привлёк к себе высочайшее (и отнюдь не благосклонное) внимание. Инцидент состоял в том, что мраморная плита, с течением времени потерявшая свой первоначальный вид, была отреставрирована усилиями лицеистов XII-го выпуска. Надпись на плите была дополнена и стала выглядеть так: «GENIO LOCI. I Cursus erexit. XII Cursus renovavit» <Гению места. I-м курсом создан, XII-м курсом восстановлен> (из заметки в «Русской старине» лицеиста V-го курса (выпуск 1829 года), писателя, историка И.Р. Фон дер Ховена). Весьма вероятно, что этот текст был также оммажем Медному всаднику, или скорее надписи на его пьедестале: «PETRO primo CATHARINA secunda». <Петру I-му Екатерина II-я>

Незамедлительно из штаба военно-учебных заведений (которому Лицей был подчинен в то время) последовал грозный окрик: «... по какому случаю поставлен в лицейском саду памятник Пушкину и с чьего разрешения?». В это время штаб возглавлял великий князь Михаил Павлович, поэтому понятно, что раздраженное недоумение исходило именно от него. Как тут не вспомнить запись от 1834 года в дневнике Пушкина о беседе с в.к. Михаилом Павловичем: «Великий князь был очень любезен и откровенен. «Vous êtes bien de votre famille, — сказал я ему: tous les Romanof sont révolutionnaires et niveleurs».

<Мы такие же хорошие дворяне, как император и вы, - Вы истинный член вашей семьи. Все Романовы революционеры и уравнители> ... Разговор обратился к воспитанию, любимому предмету его высочества. Я успел высказать ему многое. Дай бог, чтобы слова мои произвели хоть каплю добра!»

Очевидно существовавший неизвестный нам доносчик, да и сам великий князь, связавшие образ genius loci лицея с именем поэта, были не одиноки в таком толковании. Пушкин, как никто запечатлевший в своих стихах историю и топографию Царского Села, многим видится прообразом лицейского доброго гения. До наших дней многим носителям русского языка, приехавшим побродить по парку, то и дело приходят на память пушкинские: «Роняет лес, багряный свой убор...», «Урну с водой уронив, об утес ее дева разбила...», «Старик Державин нас заметил...», «Друзья, прекрасен наш союз...».

Но только ли одного Александра Сергеевича можно увидеть в ипостаси воображаемого genius loci Царскосельского лицея? Время от времени на эту роль выдвигали и Е.А. Энгельгардта, и великую княгиню Елизавету Алексеевну. Между прочим, дата установки памятника (в середине августа, когда отмечают именины Александра) может указывать не только на поэта, но и на самого Александра I. Этой версии, кстати, придерживался А.И. Тургенев, который в Царском Селе чужим не был (напомним, что именно хлопотами Александра Ивановича Саша Пушкин стал лицеистом).

Но (возвращаясь, к истории с грозным окриком из штаба) вновь процитируем И.Р. Фон дер Ховена: «На что Г.М.< Тут опечатка — бывшего тогда директора лицея Броневского звали Дмитрием Богдановичем> Броневский имел честь лично объяснить бывшему тогда начальнику всех военно-учебных заведений, его императорскому высочеству великому князю Михаилу Павловичу, что находящийся в саду лицея памятник не есть памятник Пушкину, а что возобновлен только старый, существующий с 1-го выпуска, поставленный ими местному воображаемому «гению», как гласит и самая надпись: «Genio loci». Тем запрос этот и кончился».

В начале статьи мы упомянули о том, что памятная плита, посвященная Гению места — это символ точный и соразмерный именно Царскосельскому лицею. Поэтому нельзя было в 1844 году перемещать её в Петербург вслед за переводом лицея к зданию на Каменноостровском проспекте. И, конечно, совершенно в логике мифа было исчезновение монумента из «неправильного» места. В 1873 году И.Р. Фон дер Ховен напишет: «Желая удостовериться, существует ли в настоящее время столь дорогой нам камень, я отправился в лицей, где в саду… я нашел в земле четырехугольное, наполненное водой углубление… но ни памятника, ни доски с надписью «Genio loci» — более не существует!».

Но Добрый Гений не покинул Царское Село. Совсем не обязательно жить где-то рядом, достаточно приехать в Пушкин, зайти в Лицей или немного побродить по парку, чтобы почувствовать, какое это особенное место. И как будто подтверждением того, что там, где расположен Царскосельский лицей, «огонь Поэзіи святой» не угас до сих пор, стало появление нового памятника «Genio loci». 6 июня 1999 года по инициативе и на средства жителей города Пушкина памятный знак GENIO LOCI был создан вновь (автор проекта Ю.Э. Гуттовский, архитектор А.А. Вайсман).

И не так уж важно, что новый монумент не является точной копией той первой мраморной плиты. А важно, что до наших дней, как указано в записке профессора Кошанского, здесь — в царскосельском лицее по-прежнему «не гаснетъ огонь Поэзіи святой; онъ горитъ невидимо, и его питаетъ Добрый Геній... (genius loci)».

1811: Основание лицея указом Александра I

Императорский Царскосельский лицей — привилегированное высшее учебное заведение для детей дворян в Российской империи, было основано в Царском Селе (современный город Пушкин Ленинградской области) в 1811 году по указу императора Александра I. В него принимали детей от десяти до 14 лет. Прием осуществлялся каждые три года, продолжительность обучения первоначально составляла шесть лет.

Список воспитанников Лицея, в который вошли 30 юношей, в том числе А.С.Пушкин, был высочайше утвержден императором Александром I.

В лицее изучали следующие дисциплины:

• нравственные (закон Божий, этика, логика, правоведение, политическая экономия);

• словесные (российская, латинская, французская, немецкая словесность и языки, риторика);

• исторические (российская и всеобщая история, физическая география);

• физические и математические (математика, начала физики и космографии, математическая география, статистика);

• изящные искусства и гимнастические упражнения (чистописание, рисование, танцы, фехтование, верховая езда, плавание).

Среди самых известных воспитанников лицея: поэт Александр Пушкин, канцлер Александр Горчаков, декабрист Иван Пущин, писатель Михаил Салтыков-Щедрин, поэт Лев Мей, полярный исследователь Федор Матюшкин, революционер Михаил Петрашевский и др.

Примечания